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- Close the gap - Nuove identità, nuove società - Secondaria primo grado
CLOSE THE GAP
Una società che voglia definirsi libera deve dare a tutti gli individui la possibilità di sviluppare in modo corretto e armonico la propria identità, ossia tutto ciò che contribuisce a fare di ciascuno di noi persone uniche e irripetibili. Il percorso nasce con l'obiettivo di riflettere sul gender gap tra uomini e donne, per affermare che ciascuno di noi è libero di rappresentarsi attraverso le proprie abilità e competenze, e non in base al fatto di essere maschio o femmina.
Quali sono gli elementi, gli stereotipi e i pregiudizi che finiscono per influenzare la "costruzione" della nostra identità, condizionando le nostre scelte, le nostre aspirazioni e il modo in cui veniamo percepiti dagli altri?
Proviamo a costruire insieme ai ragazzi/e una mappa concettuale che rappresenti tutti quei "condizionamenti culturali" che l'individuo subisce nel corso del suo sviluppo e che determinano la tradizionale differenza tra uomini e donne, spesso più legata a stereotipi sociali che a reali differenze di capacità.
L'animazione si propone di offrire moltissimi spunti di discussione e riflessione attraverso l'analisi di riviste, pubblicità, spezzoni di programmi televisivi, beni di consumo, individuando come questi mezzi contribuiscano a rafforzare o mettere in discussione gli stereotipi legati al genere maschile e femminile.
Il percorso
- OBIETTIVI DI CITTADINANZA
- Sapersi orientarsi nella complessità del presente; comprendere opinioni e culture diverse; capire i problemi fondamentali del mondo contemporaneo; adottare nella vita quotidiana atteggiamenti responsabili per la difesa e la tutela della persona e della collettività; acquisire comportamenti corretti e responsabili nel rispetto delle regole, della collaborazione e della solidarietà
- METODOLOGIA
- Circle-time; cooperative learning; didattica laboratoriale; drammatizzazione; problem solving; spesa simulata
- OBIETTIVI DISCIPLINARI
- Conoscere il problema dei condizionamenti sociali e culturali che limitano la parità di genere; riconoscere stereotipi e pregiudizi; promuovere la solidarietà, il rispetto, la capacità di “mettersi nei panni degli altri”; ridefinire il valore della diversità come elemento di ricchezza
- DURATA E LUOGO PERCORSO
- 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + 1 incontro di 1 ora al punto vendita Coop
- PAROLE CHIAVE
- Ruoli; generi; corpo e rappresentazione; divario sociale; autorità; marketing
Attraverso i percorsi educativi di SapereCoop, Coop Alleanza 3.0 dal 1980 progetta e offre gratuitamente alle scuole attività di educazione al consumo consapevole rivolte a bambini e ragazzi, i giovani consumatori del futuro. In questi anni sono in media oltre 40.000 gli alunni che hanno aderito a questi percorsi pensati per loro nel corso dell’anno scolastico!