Cittadinanza, cooperazione e inclusione

CRESCERE CONSUMATORI DIGITALI

Consumi e uso consapevole della rete

Per i bambini di oggi, tablet, computer, internet e ormai anche l'intelligenza artificiale sono strumenti di uso quotidiano. Come possiamo fare in modo che questi strumenti diventino davvero un'opportunità per imparare, per relazionarsi con gli altri, per crescere? Conoscere bene la tecnologia non basta: usare uno smartphone o un tablet fin da piccoli non significa automaticamente saperlo usare bene.
Per questo è importante allenare fin dalla scuola primaria il pensiero critico e la capacità di valutare ciò che si vede e si legge online, oltre alla semplice abilità pratica di usare app e dispositivi. Il percorso si aggiorna quest'anno guardando anche al mondo dell'intelligenza artificiale: i bambini incontrano sempre più spesso contenuti generati dall'IA (immagini, testi, video) e imparare a riconoscerli, capirne il funzionamento e non prenderli per forza per veri è già oggi una competenza fondamentale, richiamata anche dal nuovo Quadro Europeo delle Competenze Digitali (DigComp 3.0). Le Linee guida di Educazione civica lo dicono chiaramente: essere cittadini digitali significa saper usare la rete in modo consapevole e responsabile, e questo va imparato fin da piccoli.
Il percorso proposto aiuta i bambini a riflettere, attraverso giochi e attività pratiche, su cosa significhi usare bene internet, i dispositivi digitali e i nuovi strumenti di intelligenza artificiale — scoprendo che un buon uso della rete è anche un modo per costruire la propria identità, la propria cittadinanza e le proprie relazioni con gli altri.

Il percorso

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OBIETTIVI DI CITTADINANZA
Esercitare la propria cittadinanza utilizzando in modo critico e consapevole la Rete e i Media; essere consapevole delle potenzialità, dei limiti e dei rischi dell’uso delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione, con particolare riferimento al contesto produttivo, culturale e sociale in cui vengono applicate
METODOLOGIA
Problem solving; attività ludiche; cooperative learning
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Individuare i possibili rischi nell’utilizzo della rete Internet e individuare alcuni comportamenti preventivi e correttivi
DURATA E LUOGO PERCORSO
1 incontro di 2 ore in classe
PAROLE CHIAVE
Uso consapevole delle tecnologie; opportunità; tutela
PRENOTA UN PERCORSO

Attraverso i percorsi educativi di SapereCoop, Coop Alleanza 3.0 dal 1980 progetta e offre gratuitamente alle scuole attività di educazione al consumo consapevole rivolte a bambini e ragazzi, i giovani consumatori del futuro. In questi anni sono in media oltre 40.000 gli alunni che hanno aderito a questi percorsi pensati per loro nel corso dell’anno scolastico!

Quarto e quinto anno Scuola Primaria
  • PRODOTTO COOP

    Cosa ho messo nel carrello?

    Cioccolato, che passione

    Prodotti e consumo consapevole

  • Ascoltare le immagini

    Silent book per sperimentare cittadinanza e cooperazione

    Cittadinanza, cooperazione e inclusione

  • OGNI APE CONTA

    Alimenta la biodiversità

    Un ronzio pieno di vita

    Consumo consapevole e sostenibile

  • PRODOTTO COOP

    Cibo&Clima

    Una dieta per il pianeta

    Consumo consapevole e sostenibile

  • CLOSE THE GAP

    Close the Gap

    Dire, fare, amare

    Cittadinanza, cooperazione e inclusione

  • CLOSE THE GAP

    Close the Gap

    Nuove identità, nuove società

    Cittadinanza, cooperazione e inclusione

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