ASCOLTARE LE IMMAGINI

Comprendere e interpretare un’immagine rappresenta un processo cognitivo complesso, in quanto va elaborato lo scarto tra ciò che si vede, l’immagine e la realtà che questa immagine rappresenta. I bambini, oggi, anche grazie alla tecnologia, hanno a disposizione una grande quantità di immagini, ma non sempre hanno il tempo e gli strumenti per elaborare le informazioni. L’animazione, attraverso albi illustrati e silent book, che al loro interno presentano immagini fisse e immobili, permettono di avere un tempo ideale, lento per imparare a leggerle per poi poter decodificare anche quelle in movimento, più complesse. Anche la materialità del libro aiuta i bambini a dare consistenza ai loro pensieri, coinvolgendo anche le relazioni interpersonali e affettive; i silent book, inoltre, permettono ai lettori, di essere liberi nell’esprimere le proprie opinioni, in quanto non esistono storie giuste o sbagliate e, non avendo il supporto della parola scritta, sono trasversali tra lingue diverse. Le letture toccheranno i temi quali emozioni, identità, cooperazione, diversità, inclusione. I materiali oggetto delle animazioni saranno aggiornati con una nuova bibliografia.