ASCOLTARE LE IMMAGINI

Comprendere e interpretare un’immagine rappresenta un processo cognitivo complesso, in quanto va elaborato lo scarto tra ciò che si vede, l’immagine e la realtà che questa immagine rappresenta. L’animazione, attraverso albi illustrati e silent book, che al loro interno presentano immagini fisse e immobili, permettono di dare e avere un tempo ideale, lento per imparare a leggerle, e aiutano i bambini e le bambine a dare consistenza ai loro pensieri, coinvolgendo anche le relazioni interpersonali e affettive; gli albi illustrati e i silent book, inoltre, permettono ai lettori, di essere liberi nell’esprimere le proprie opinioni, in quanto non esistono storie giuste o sbagliate e, avendo il supporto della parola scritta assai limitato se non nullo, sono trasversali tra lingue diverse. Le letture toccheranno i temi quali il riconoscere e nominare le emozioni, portando bambini e bambine a esprimere concetti noti in modi totalmente nuovi, perché personali e dare un nome a ciò che si prova significa prenderne consapevolezza e farlo diventare momento di costruzione di identità, valorizzazione della diversità, inclusione.