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- SapereCoop: le proposte educative di Coop per le scuole
- Close the gap - Secondaria secondo grado
Una società che voglia definirsi libera deve dare a tutti gli individui la possibilità di sviluppare in modo corretto e armonico la propria identità, ossia tutto ciò che contribuisce a fare di ciascuno di noi persone uniche e irripetibili. L'identità di genere è la prima e la più importante delle differenze in quanto permette lo sviluppo della società stessa e di raggiungere reali pari opportunità tra cittadini e cittadine. Quali sono gli elementi, gli stereotipi e i pregiudizi che finiscono per influenzare la "costruzione" della nostra identità di uomini e donne?
Nel percorso del biennio proviamo a costruire insieme ai ragazzi e alle ragazze, una mappa concettuale che rappresenti tutti quei "condizionamenti culturali" che l'individuo subisce nel corso del suo sviluppo e che determina la tradizionale differenza tra uomini e donne. L’animazione si propone di offrire moltissimi spunti di discussione e riflessione attraverso l’analisi di riviste, pubblicità, spezzoni di programmi televisivi, beni di consumo.
Nel percorso del triennio invece, attraverso i consueti strumenti di partecipazione attiva e didattica cooperativa, le ragazze e i ragazzi saranno portati a riflettere sulla disuguaglianza di genere che riguarda tutti e tutte e sui piccoli grandi gesti che si possono compiere nel quotidiano per contrastarla, anche a partire dai prodotti di consumo.
Il percorso
- OBIETTIVI DI CITTADINANZA
- Per il biennio: sapersi orientarsi nella complessità del presente; comprendere opinioni e culture diverse; capire i problemi fondamentali del mondo contemporaneo; adottare nella vita quotidiana atteggiamenti responsabili per la difesa e la tutela della persona e della collettività; acquisire comportamenti corretti e responsabili nel rispetto delle regole, della collaborazione e della solidarietà. Per il triennio: adottare nella vita quotidiana atteggiamenti responsabili per la difesa e la tutela della persona e della collettività; acquisire comportamenti corretti e responsabili nel rispetto delle regole, della collaborazione e della solidarietà; prendere consapevolezza delle problematiche sociali ed esprimere il proprio pensiero critico; prendere consapevolezza delle conseguenze delle proprie scelte e saperle argomentare; partecipare all’attività di gruppo confrontandosi con gli altri, valutando le varie soluzioni proposte, assumendo e portando a termine ruoli e compiti.
- METODOLOGIA
- Circle-time; cooperative learning; didattica laboratoriale; drammatizzazione; problem solving; spesa simulata
- OBIETTIVI DISCIPLINARI
- Per il biennio: conoscere il problema dei condizionamenti sociali e culturali che limitano la parità di genere; riconoscere stereotipi e pregiudizi; promuovere la solidarietà, il rispetto, la capacità di “mettersi nei panni degli altri”; ridefinire il valore della diversità come elemento di ricchezza; Per il triennio: conoscere il problema dei condizionamenti sociali e culturali che limitano la parità di genere; stimolare la riflessione sui condizionamenti sociali che causano la disparità di genere con particolar riguardo al linguaggio; saper individuare in un testo gli stereotipi e le problematiche di genere
- DURATA E LUOGO PERCORSO
- 2 incontri in classe di 2 ore ciascuno + 1 incontro di 1 ora al punto vendita Coop
- PAROLE CHIAVE
- Ruoli; generi; corpo e rappresentazione; divario sociale; autorità; marketing
Attraverso i percorsi educativi di SapereCoop, Coop Alleanza 3.0 dal 1980 progetta e offre gratuitamente alle scuole attività di educazione al consumo consapevole rivolte a bambini e ragazzi, i giovani consumatori del futuro. In questi anni sono in media 60.000 gli alunni che hanno aderito a questi percorsi pensati per loro nel corso dell’anno scolastico!
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Cittadinanza e cooperazione
