SVILUPPO SOSTENIBILE

LO SPAZIO INTORNO A NOI

Ambienti di vita: consapevolezza, cura, responsabilità

La relazione reciproca e dialettica tra persone, oggetti e ambienti, è al centro di questo percorso educativo, in cui bambini e ragazzi sono accompagnati a mappare gli spazi e a costruire la rete delle relazioni tra ambienti, persone, cose. I bambini sono invitati a rappresentare graficamente attraverso la costruzione di mappe simboliche e affettive i vari luoghi con cui si relazionano più o meno consapevolmente, partendo dagli ambienti a loro più prossimi, come la casa, la classe, la scuola. Tale consapevolezza viene stimolata attraverso l’esplorazione e la scoperta di come, in ogni ambiente, si vivano le relazioni tra persone, tra persone e oggetti e come questa relazione comprenda i concetti del prendersi cura di sé, di comunità e di ambiente.

Il percorso

OBIETTIVI DI CITTADINANZA
Rappresentare graficamente e verbalmente le attività, i fatti vissuti e narrati; interpretare le relazioni tra persone e oggetti nei diversi ambienti; comprendere che il territorio è uno spazio organizzato e modificato dalle attività umane; riferire in modo semplice e coerente le conoscenze acquisite
METODOLOGIA
Esplorazione; collaborative learning; costruzione di mappe; narrazione
OBIETTIVI DISCIPLINARI
Riconoscere quanti e quali ambienti sono vissuti quotidianamente e saper descrivere le caratteristiche di questi ambienti; identificare e interpretare le relazioni tra persone, ambienti e oggetti; interagire in modo collaborativo; costruire e utilizzare modelli materiali nello spazio e nel piano come supporto a una prima capacità di visualizzazione
DURATA E LUOGO PERCORSO
2 incontri di 2 ore in classe
PAROLE CHIAVE
Spazio; ambienti; oggetti; consumo; relazioni
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Attraverso i percorsi educativi di SapereCoop, Coop Alleanza 3.0 dal 1980 progetta e offre gratuitamente alle scuole attività di educazione al consumo consapevole rivolte a bambini e ragazzi, i giovani consumatori del futuro. Sono oltre 60.000 gli alunni che nello scorso anno scolastico hanno aderito ai percorsi pensati per loro!


Secondo e Terzo anno Scuola Primaria
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